Viola

Vermittlung einer technischen, künstlerischen und intellektuellen Basis, auf der ein selbständiges Weiterentwickeln des Violaspiels möglich ist. Ausbildung zum Solisten, Kammermusiker, Orchestermusiker, Lehrer und Musiker.

Kernanliegen

Die Freude an der Musik und am Musik machen weitergeben. Ausbildung der Studierenden zu kompetenten MusikerInnen, denen viele Optionen (Solo, Orchester, Kammermusik, Studio etc.) offen stehen. Respekt vor dem Werk /kritische Textbetrachtung.

Didaktische Grundsätze

Anbieten verschiedenster Konzepte an Probleme des Violaspiels heranzugehen.

Technische Aspekte

Bewegungsabläufe bewusst machen. Physikalische Notwendigkeiten und Grenzen aufzeigen. Besondere Beachtung der Bogentechnik nach Williams Primrose. Analytisches Eingrenzen von Problemen. Steigerung der Übungseffizienz.

Musikalische Aspekte

Harmonische und formale Orientierung der Klangbestimmung. Intellektuelles Erfassen des jeweiligen Werkes (formal etc.). Stilistische Einordnung und Unterscheidung. Bewusster Einsatz des Vibratos. Atmung, Artikulation, Phrasierung. Menschliche Aspekte: Den Eifer und Ehrgeiz des Studierenden ecken/anstacheln/lenken. Fortwährende Behandlung des Themas „Nervosität und Lampenfieber“.

Lehrinhalte

Literatur (Sonaten, Solowerke und Konzerte) aus allen Stilepochen in individueller Abstimmung mit dem Studierenden unter besonderer Beachtung einiger Schlüsselwerke. Stellen aus der Orchester- und Kammermusikliteratur. Probespielvorbereitung. Eine ständige Ergänzung neuester Literatur wird angestrebt.